長春大學(xué)生“組團(tuán)”進(jìn)企“取經(jīng)”

“我報名參加這項活動，目的就是‘取經(jīng)’，將自己打造成就業(yè)崗位的剛需人才?！奔执髮W(xué)機(jī)械類智能制造工程專業(yè)2019級大學(xué)生陳照源說。28日，他與多所駐長院校的百余名師生共同開啟“2021年度暑期服務(wù)行動計劃”——“企業(yè)行”和社會實踐活動。以往是企業(yè)進(jìn)校園宣講招聘，如今大學(xué)生主動“組團(tuán)”進(jìn)企業(yè)，這一新轉(zhuǎn)變令雙方直呼受益。

　　從長春人才市場出發(fā)，“企業(yè)行”第一站來到中車長春軌道客車股份有限公司?！斑@是車間在產(chǎn)項目——以色列特拉維夫輕軌車，它是完全防彈防爆的，一會各位同學(xué)可以看一下實車……”在中車長客客車制造中心裝配一車間，講解人員羅士偉的開場白吸引了師生們的注意力。

　　剛欣賞完波士頓微型地鐵車，再看看正在生產(chǎn)中的波士頓橙線地鐵實車，這些凝結(jié)了研發(fā)智慧與工匠精神的產(chǎn)品，引發(fā)師生贊嘆?！霸蹅冘囬g實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型了嗎？”“地鐵不能流水線作業(yè)，除了焊接，幾乎都靠工人師傅一雙手打造。但我們正積極在其他領(lǐng)域開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！标愓赵磁c羅士偉的一番對話，讓人們對這個印象中的“神秘車間”有了更深的了解。

　　長春電子科技學(xué)院商學(xué)院年輕教師劉競爽此行想在企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、實際需求、用人原則等方面“補(bǔ)補(bǔ)課”“探探路”?！凹认胩剿饕幌挛磥硇Ｆ蠛献鞯目赡苄?，也想為學(xué)習(xí)光電、機(jī)械等專業(yè)的大學(xué)生們找出路、覓方向，通過補(bǔ)齊現(xiàn)實短板，未來更好地將企業(yè)所需應(yīng)用于教學(xué)，實現(xiàn)企業(yè)招聘與學(xué)生就業(yè)間的雙贏?！?/p>

　　在長春新區(qū)展覽館，師生們?nèi)笆降亓私忾L春新區(qū)開發(fā)建設(shè)成果，以及未來打造“中國智能裝備制造中心”和“東北亞區(qū)域綠色消費中心”的藍(lán)圖。走進(jìn)長春新區(qū)北湖科技園，園區(qū)招商總監(jiān)李唐向師生們重點介紹生物制藥、電子信息、智能制造等特色板塊。“園區(qū)為生物制藥人才提供實驗室，不需要前期投入，可大大節(jié)約成本；想創(chuàng)業(yè)的，我們提供租金、場地和配套的投資基金；每個月會組織創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等主題活動，歡迎大家共赴長春北湖科技園。”李唐的一番講解，令許多大學(xué)生動了心。

　　“我此行最大的體會是想要在工作道路上走得更遠(yuǎn)，需要具備創(chuàng)新思維，這是我日后努力的方向。”長春大學(xué)日語專業(yè)2022屆大學(xué)生田得雨說。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息分院移動通信專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生張宇則告訴記者，他的目標(biāo)是暫時就業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)知識儲備和技能，未來更好創(chuàng)業(yè)。

　　一場“企業(yè)行”，令師生們對我市重點企業(yè)和園區(qū)有了直觀了解、收獲滿滿。對此，長春市人才服務(wù)中心副主任姚薇表示，未來還將以多種形式為求職者打通渠道壁壘，吸引更多高校畢業(yè)生選擇長春、筑夢長春。